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电影课实验在中国(专著)(58)

时间:2009-09-03 17:27来源:电影课 作者:电影课 点击:
电影中的战争已经成为历史。也许,电影的魅力就是在许多年过去之后的今天,它的故事依然鲜活动人,人物还是那么栩栩如生,它的影响和感动依然在几代人中间传递,成为我们和孩子之间沟通理解的桥梁。 它不仅告诉孩子

  电影中的战争已经成为历史。也许,电影的魅力就是在许多年过去之后的今天,它的故事依然鲜活动人,人物还是那么栩栩如生,它的影响和感动依然在几代人中间传递,成为我们和孩子之间沟通理解的桥梁。
  它不仅告诉孩子们什么是战争,还提醒他们珍爱和平。

体育电影
聂卫平 围棋九段,中国围棋"棋圣"

  体育电影是最富有激情的,它让人激动、让人振奋,让人们在力量的冲击下唤醒隐藏在内心演算的生命活力,它让人类无数次突破自己、创造奇迹。
  每种体育都有其不同的内涵,但同样都具有成功的喜悦和失败的烦恼。那种执着的追求和艰辛的跋涉,几乎是每一个成功者或失败者为实现人生目标而奋斗的缩写。体育电影,为我们再现了这些追求者的奋斗过程。
  我们看到,在《雏凤凌空》中,非体育天才的普通女孩,在顽强拼搏与不断进取中成了世界冠军。在《空中大掼篮》中,一群小卡通与篮球明星迈克尔?乔丹在太空中展开了精彩的比赛。《呆呆向前冲》中的呆呆只是个为运动员们送水的小水生,但独具慧眼的教练却发现了他的天分,最终成了橄榄球大明星;《奥运全能高飞狗》则通过小狗高飞参加奥运会所有项目比赛的过程,向孩子们全面地介绍了有关奥运会的各种知识,尤其是那种勇攀高峰、挑战极限的奥运精神。

迪斯尼动画短片
李 扬 著名配音演员,为唐老鸭配音而家喻户晓
  人们一提起我,总叫我的另一个名字“唐老鸭”,无论是在演出和主持节目时,还是在大街上和公共场所都会听到“嗳,唐老鸭”,“嘿,这不是唐老鸭吗”,连开汽车违反了交通规则,警察叔叔都会对我格外开恩,“唐老鸭,下次注意,走吧!”这一切都缘于我为迪斯尼系列动画片“米老鼠和唐老鸭”中的“唐老鸭”配音的结果。
  迪斯尼的唐老鸭善良、有趣、急躁、脾气很坏,为了配好它的音,我揣摩,分析过不少不同性格的人,从他们身上捕捉唐老鸭性格中的“素材”,现在看来辛勤的汗水还是有成效的,唐老鸭被观众认可了。迪斯尼的动画片画面动感强、色彩鲜艳、故事吸引人,人物性格、动作都十分有趣,声音和画面的构思都十分精巧,这是迪斯尼动画片能风靡全球的主要原因。
  如果有那么一天,不是我捏着嗓子学唐老鸭的原声,而是各国配音演员要学我的声音,学中国动画片孙悟空的声音,因为孙悟空的声音是我配的,那就说明中国的动画电影走向世界了。

传奇电影
毕淑敏 国家一级作家

  “传奇”是什么意思呢?顾名思义,是指情节离奇或人物行为超越寻常的故事,在大家口中流传。把这样的故事拍成电影,就成了传奇电影。所以,传奇电影在整个电影系统中,是非常有特色的门类。情节跌宕起伏,时有匪夷所思的片断。更由于电影特殊的表现手段,把现实中本来不可能出现的形象和情形,演示得惟妙惟肖,更有了穿透人心得魅力。
传奇电影不能以简单的“真”或“假”来评判它的价值。也许,正是因为现实中不曾出现过会说话的猩猩和美丽的人鱼,传奇电影从虚无中创造了它们,才具有了更大的艺术感染力。
  人是需要一点想象力的,它是朝气和活力的源泉。朋友,常看看传奇电影吧。它像一只魔手,把我们从日常的琐碎和忙碌中解放,牵我们到一个神

名人传记电影
孙云晓 中国青少年研究会副会长兼秘书长、编审

  有人抱怨青少年追星的狂热,殊不知这恰好反映了年轻一代的心理特征,他们仰慕英雄、渴望成功、四处寻找自己心中的楷模。稍具常识的人便会发现追星有消极的一面,更有积极的一面。在特别需要榜样的青少年时候。如能得到有效的帮助,将对一生的发展产生重大的影响。
  素质教育的核心是创新精神与实践能力,而创新的基础是审美,实践的动力也来自美的追求。美从何来?毫无疑问,文学艺术是一个重要来源,而电影又是最受青少年欢迎的审美活动之一。当我欣赏了几部名人传记影片,如音乐大师约翰?施特劳斯的传记片《翠提春晓》,影片《少年爱迪生》、《伟人爱迪生》及《诺贝尔传》等,更对上述观点坚信不移。
曾有一位学者说,当一个人把学的东西都忘掉了,剩下的就是素质。我想,有些影片尤其是名人传记影片,是让人忘不掉的,并由此演变为广大青少年成长中的人生路标。

童话电影
汤 锐 朝花少年儿童出版社副总编辑

(照片)
  童话,是人类智慧最具魅力的结晶之一,是历代儿童的恩物。在世界童话宝库中,有许多千百年流传的优秀作品哺育了一代又一代少年儿童长大成人。
  儿童,由于其心理的发展正处在自具体形象思维向抽象逻辑思维转换之前,因而文艺作品中的艺术形象对于促进儿童感知,思维的发展,以及价值观念的形成等等都具有及其重要的意义。特别是通过作品中描绘的各种夸张荒诞的幻想艺术形象,和童话中超时空的幻想故事情节,深深地吸引着儿童的注意和兴趣,强烈地引起儿童内在的生命冲动,使他们的想像力和创造力在丰富多彩的新鲜和奇异的感知刺激下变得更加活跃,使他们在与作品中的幻想人物同呼吸共命运中认识真善美和假丑恶。
  而电影与童话故事的结合更是现代少年儿童的巨大福音,童话电影以电子媒体所特有的声光影像为童话的幻想插上了现代高科技的翅膀,使之以更具艺术冲击力的视听效果跨越时空界限,进一步强化了童话在少年儿童素质教育方面的特长。

英雄电影
陈庆贵 中央电化教育馆研究室主任

  电影史上,讴歌英雄人物及事迹的电影,俯拾皆是。英雄体裁的影片是最受学生们欢迎的。一部南斯拉夫电影《桥》让内蒙古包头市阿尔丁五年级一班的活动课上得生动、活泼,同学们个个充满激情,对侵略者刻骨仇恨,对南斯拉夫人民无比同情。整堂活动课都由同学们自己安排,都是同学们自编自导,自演的节目。有相声、快板、三句半,有手工制作、绘画、诗朗诵等等。北京宣师一附小六一班的同学在观摩影片《烈火中永生》后,上了一堂主题为"意志在闪耀"的习作课。老师通过让同学们回忆影片情节,插播影片片段等方法,使同学们展开想象的翅膀,入其境,动其情,懂得幸福生活来之不易,懂得做任何事情都要有坚强的意志。由此激发出学生的思想火花,不光使课堂充满生机,也使学生的创作取得了全面的丰收。 (责任编辑:电影课)

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